| I gave Tom another chance. |
Ik gaf Tom nog een kans. |
 |
| I gave Tom a chance. |
Ik gaf Tom een kans. |
|
| By chance, I ran into an old friend in Tokyo. |
Ik heb bij toeval een oude vriend in Tokyo ontmoet. |
|
| To give a person one's opinion and correct his faults is an important thing. It is compassionate and comes first in matters of service. But the way of doing this is extremely difficult. To discover the good and bad points of a person is an easy thing, and to give an opinion concerning them is easy, too. For the most part, people think that they are being kind by saying the things that others find distasteful or difficult to say. But if it is not received well, they think that there is nothing more to be done. This is completely worthless. It is the same as bringing shame to a person by slandering him. It is nothing more than getting it off one's chest. |
Iemand zijn opinie geven en zijn fouten verbeteren is iets belangrijks. Het vertoont medeleven en komt voorop te staan op gebied van dienstverlening. Maar de manier waarop is uiterst moeilijk. De goede en de slechte punten van iemand ontdekken is een gemakkelijke zaak en een opinie geven met betrekking tot dit eveneens. Voor het merendeel denken mensen dat ze aardig zijn door datgene wat anderen smaakloos of moeilijk uit te drukken vinden, te verwoorden. Maar, als de boodschap slecht overkomt is er niets meer aan te verhelpen. Dit is compleet waardeloos. Het komt op hetzelfde neer als iemand schaamte toe te brengen door hem te belasteren. Het is niets meer dan zich het hart van iets te ontdoen. |
|
| Tom tried to distract the guards so Mary would have a chance to escape. |
Tom probeerde de bewakers af te leiden, zodat Mary een kans zou krijgen om te ontsnappen. |
|
| Do you have a bucket of water for me by any chance? I have a flat tire. |
Heeft u misschien een emmer water voor mij? Ik heb een lekke band. |
|
| Do you have a bucket of water for me by any chance? I have a flat tyre. |
Heeft u misschien een emmer water voor mij? Ik heb een lekke band. |
|
